PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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  • Fonctionnement du CDP - Septembre 2015

    Le CDP est ouvert aux mêmes horaires que les bureaux de l’Inspection.
    Pour emprunter des livres : Signalez votre présence au secrétariat (pour éviter tout risque de vous retrouver enfermé) Dans la salle de réunion, vous trouverez sur une table, le long du mur à votre droite, une caisse noire en plastique. Le cahier d’emprunts est dans cette caisse. Notez vos emprunts sur ce cahier (date, nom de l’emprunteur et titres des livres) et laissez le dans la caisse. Il n’est plus utile de remplir les (...)