PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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Publié : 4 février 2016
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Exposition Départementale d’arts visuels « impressionnants portraits »

Christine Richard, CPAV (Conseillère Pédagogique en Arts Visuels) propose des exemples de pratiques autour de l’exposition départementale « impressionnants portraits ».