PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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Publié : 4 décembre 2012
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Géographie :Fonds de carte


 


L’Institut géographique national offre des fonds de carte adaptés à l’enseignement aux niveaux national et régional. Ces cartes sont souvent des cartes muettes.


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