PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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Publié : 23 novembre 2009
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Information des parents lors des accidents scolaires.

Une circulaire parue au BO du 19 novembre rappelle l’importance des premiers soins, le soutien à apporter aux parents aux parents, la nécessité de communiquer le rapport d’accident dans un délai raisonnable, la durée de conservation des documents, ainsi que la nécessité de tenir un état statistique annuel des accidents scolaires.

Circulaire n° 2009-154 du 27 octobre 2009

En annexe de la circulaire, un modèle de rapport d’accident scolaire, avec ses rubriques obligatoires.