PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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Publié : 27 mai 2016
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Ressources EDUSCOL Nouveaux PROGRAMMES

Afin d’accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l’école et du collège, publiés en novembre 2015, le ministère met progressivement à disposition un ensemble de ressources. Elles proposent des pistes pour la mise en œuvre des enseignements, des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Ces ressources sont conçues et réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’éducation nationale.

Les ressources déjà en ligne
Cycle 2

Enseignements artistiques
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets
Questionner l’espace et le temps. Explorer les organisations du monde
Langues vivantes

Cycle 3

Arts plastiques
Éducation musicale
Français : le langage oral
Histoire des arts
Langues vivantes
Mathématiques
Sciences et technologie - Mettre en œuvre son enseignement
Sciences et technologie - Inscrire son enseignement dans une logique de cycle
Sciences et technologie - Approfondir ses connaissances

Post-scriptum

SUR EDUSCOL