PAI, PPS, PPRE, PAP, quel plan pour qui ?

L’école inclusive permet une meilleure prise en compte des besoins spécifiques de tous les élèves et notamment des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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L’école inclusive - répondre aux besoins particuliers

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Publié : 8 janvier 2015
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Tenues originales exigées : exemples de pistes plastiques

 Comment obtenir une tenue originale ?

  • En créant ou transformant une tenue avec :
  • des matériaux non conventionnels
  • des formes atypiques
  • des couleurs, des lignes et des motifs différents.
  • En changeant l’échelle.
  • En jouant sur les actions plastiques
  • En liant arts et haute couture et arts et spectacles …

 Ateliers de pratique artistique

  1. Créer un vêtement ou un accessoire original en utilisant le pliage.
  • Contrainte : utiliser une seule sorte de papier (kraft, journal…)
  1. Créer un vêtement ou un accessoire original en utilisant l’assemblage.
  • Contrainte : utiliser des bandes de papier, des formes géométriques ou libres découpées toujours de même forme.
  1. Créer un vêtement ou un accessoire original en rendant hommage à une œuvre ou un artiste.
  • Contrainte : détourner le motif, la composition ou la forme
  1. Créer un vêtement ou un accessoire original en jouant sur des actions plastiques.
  • Contrainte : jouer sur une seule action plastique, sur trois actions plastiques.
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 Site départemental en arts plastiques

Un document pédagogique sur le thème de l’exposition départementale « tenues originales exigées » est disponible pour tous les enseignants intéressés, sur le site Arts visuels : http://arts-visuels76.spip.ac-rouen.fr/